為了深入貫徹落實黨的十九大關(guān)于深化教育綜合改革和創(chuàng)建生態(tài)文明城市的要求，促進青少年科學素質(zhì)的全面提高，培養(yǎng)青少年綠色發(fā)展意識，10月19-20日，2019年廣佛肇中小學生自然觀察實踐與理論知識教育活動暨半決賽于廣州海珠國家濕地公園順利舉行，活動由廣州、佛山、肇慶三市教育局支持，廣州市青少年科技教育協(xié)會主辦，廣州市天河區(qū)教育局、廣州市東圃中學承辦，廣州市自然觀察協(xié)會、廣州市天河區(qū)青少年科技協(xié)會、廣州海珠國家濕地公園共同協(xié)辦。分別來自廣州海珠、天河、增城、從化等九個區(qū)的175支參賽隊伍，共1300多名中小學生深入濕地，與自然親密接觸。

(中學組參賽師生合照)

（小學組參賽師生合照）

比賽當天，師生們早早的濕地門口排隊等待，個個裝備齊全、蓄勢待發(fā)的準備進入賽場，簽到過后參賽選手便有序的進入比賽區(qū)域。比賽分為中學組和小學組，并設有三個環(huán)節(jié)：戶外自然觀察（廣東常見鳥類、蝴蝶、華南常見園林植物等）、自然筆記（自然征文）和戶外觀察答辯。參賽的學生需要尋找濕地中的鳥類和蝴蝶，而且快速辨識，在指定的記錄冊上準確記錄觀察到種類名稱。以鳥類為例，不僅要求學生記錄觀察到的鳥種數(shù)量、以及首次觀測的時間和生境，并且只能記錄野生的鳥類。其中還要求參賽學生在限定時間內(nèi)分辨出友誼林掛有號碼牌的50種植物的中文名和科名，這不僅考驗選手豐富的植物知識，更是考驗選手細致的觀察能力。而自然筆記（自然征文）是今年新增加的一個環(huán)節(jié)，參賽學生在指定的地點進行自然觀察，然后開始筆記創(chuàng)作。在海珠濕地園區(qū)內(nèi)走過，許多學生席地而坐，手上拿著畫板，不斷的寫寫畫畫，很快就形成一幅幅色彩斑斕的自然筆記。

作為全國自然教育學校、全國中小學環(huán)境教育社會實踐基地的廣州海珠國家濕地公園，借助于豐富的濕地生態(tài)資源和良好的城市濕地環(huán)境，積極開展各類主題科普活動、自然課堂、夏令營及研學等，活動累計開展1000多場，影響受眾超40萬人次。為了讓濕地課程走進校園，在海珠區(qū)教育局的支持下，海珠濕地聯(lián)合9家學校精心編制了《海珠濕地自然教育課程設計》并在海珠區(qū)20家小學正式使用，3000多小學生已經(jīng)體驗了有趣又實用的濕地校本課程，開啟了自然教育與校園基礎教育無縫對接的征程，實現(xiàn)傳統(tǒng)課堂教學與戶外實踐體驗相結(jié)合的現(xiàn)代化教學模式。舉辦廣佛肇中小學生自然觀察實踐與理論知識教育活動具有重要意義，通過在濕地公園開展自然觀察、鳥類辨識與理論知識學習等環(huán)節(jié)，強化了中小學生對濕地保護的認知，讓中小學生在大自然中發(fā)現(xiàn)樂趣，在觀察學習鳥類知識的過程中，逐步培養(yǎng)青少年熱愛自然、保護鳥類的環(huán)保意識，用行動去感受自然的魅力，關(guān)注濕地生態(tài)保護，這不僅豐富了科普教育的學習形式，還能夠進一步提高廣佛肇三地青少年的自然觀察能力和保護生物多樣性意識，有效促進了學生的全面綜合發(fā)展及城市生態(tài)文明建設發(fā)展。（區(qū)濕地辦 姚曉玲）