海珠濕地:與城市共生 為“百千萬工程”注入綠色動(dòng)能
廣州日報(bào) 2024年05月31日 何鉆瑩
海珠濕地生態(tài)監(jiān)測系統(tǒng)
海珠濕地的湖心島成了“小鳥天堂”。
從高空俯瞰廣州市中心,大片耀眼的綠色映入眼簾,那便是廣州海珠國家濕地公園。水清岸綠、四季花開、鷺鳥翩躚……海珠濕地用實(shí)例證明,綠色不僅屬于偏遠(yuǎn)的城郊,也可以走進(jìn)城市中心,與城市共生,為“百千萬工程”注入綠色動(dòng)能。
近年來,海珠濕地開拓“濕地+互聯(lián)網(wǎng)”的創(chuàng)新模式,啟動(dòng)“海珠智慧濕地建設(shè)”項(xiàng)目;同時(shí)依托豐富的生態(tài)資源,搭建由政府主導(dǎo)、全社會(huì)參與的開放式自然教育平臺(tái)。今年年初,自然教育“海珠模式”入選廣州市、海珠區(qū)“百千萬工程”典型案例。
文/廣州日報(bào)全媒體記者何鉆瑩
圖/廣州日報(bào)全媒體記者吳子良
“濕地+互聯(lián)網(wǎng)”創(chuàng)新模式開啟
此前,一個(gè)“鳥臉識(shí)別”的系統(tǒng)火出了圈。該系統(tǒng)通過攝像頭自動(dòng)識(shí)別鳥類,并記錄數(shù)量、時(shí)間和錄制一段視頻,打破了傳統(tǒng)依靠人工識(shí)別鳥類的方式。如此智能化的生態(tài)治理設(shè)備已經(jīng)在海珠濕地投入使用。
抬頭看到的攝像頭,通過它在線監(jiān)測樹冠的狀況,能協(xié)助護(hù)林員開展樹木保育工作。低頭見到延伸進(jìn)水里的傳感器,能實(shí)時(shí)搜集濕地內(nèi)水的數(shù)據(jù),一方面利于濕地進(jìn)行監(jiān)測,另一方面可為科研提供數(shù)據(jù)……海珠國家濕地公園當(dāng)然不只是一個(gè)公園,其中藏了很多智慧化的生態(tài)治理技術(shù)。
種種智慧設(shè)備離不開濕地的智慧化建設(shè)。2020年,海珠濕地開拓“濕地+互聯(lián)網(wǎng)”的創(chuàng)新模式,啟動(dòng)“海珠智慧濕地建設(shè)”項(xiàng)目,以信息網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),整合利用互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新基建技術(shù)為濕地賦能,提升管理效率。
目前,該項(xiàng)目已完成“一套基礎(chǔ)設(shè)施、四大能力中心、六大應(yīng)用體系”建設(shè)。其中六大應(yīng)用體系涵蓋公眾服務(wù)、綜合管控、大數(shù)據(jù)監(jiān)管、科研宣教、綜合運(yùn)營和生物多樣性體系。攜手廣東省科學(xué)院地理所、廣州市林科院等機(jī)構(gòu),海珠濕地在轄內(nèi)設(shè)置了8座固定監(jiān)測站、35處智慧檢測桿、3座無人機(jī)站,形成水、陸、空立體科研監(jiān)測圖。
智慧設(shè)備的投用讓濕地的管理效率大大提升。海珠濕地的科研工作人員舉了個(gè)例子——傳統(tǒng)監(jiān)測綠心湖要六七個(gè)人花上1天時(shí)間開展取水樣、觀察魚類、觀察浮游生物等工作;如今的智能設(shè)備能全面跟蹤監(jiān)測濕地內(nèi)水文、氣象、空氣質(zhì)量、動(dòng)植物變化等情況,長期監(jiān)測能為有效保護(hù)濕地資源提供數(shù)據(jù)支撐,便于后續(xù)精準(zhǔn)開展生態(tài)修復(fù)工作。
今年4月,海珠濕地主導(dǎo)的《智慧濕地第1部分:總體框架》《智慧濕地第2部分:生態(tài)環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)》《智慧濕地第3部分:信息化數(shù)據(jù)規(guī)范》以及《智慧濕地第4部分:運(yùn)維管理規(guī)范》智慧濕地團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)獲得廣東省林學(xué)會(huì)組織的專家團(tuán)隊(duì)審定通過。
這四項(xiàng)智慧濕地標(biāo)準(zhǔn)是廣東省首批濕地生態(tài)方面的信息化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。有關(guān)專家認(rèn)為,這些標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范了智慧濕地的建設(shè)、保護(hù)和管理工作,有效提升濕地資源現(xiàn)代化治理水平,開啟“濕地+互聯(lián)網(wǎng)”的創(chuàng)新模式。
自然教育“海珠模式”入選“百千萬工程”典型案例
生態(tài)建設(shè)不僅要著眼于環(huán)境,人的教育同樣重要。海珠濕地于2015年開創(chuàng)全國優(yōu)秀科普品牌“海珠濕地自然學(xué)?!?,逐步探索形成了自然教育“海珠模式”,讓濕地成為保護(hù)之地、教育之所、陶冶之園。
依托豐富的生態(tài)資源,海珠濕地搭建由政府主導(dǎo)、全社會(huì)參與的開放式自然教育平臺(tái),打造“自然導(dǎo)師+專業(yè)志愿者+公共志愿者”三支隊(duì)伍,建構(gòu)“特色場館+科普路徑+云端服務(wù)”三維場域,實(shí)施“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)”三進(jìn)戰(zhàn)略,探索“政府搭臺(tái)、高校參與、院所賦能”三方共建新形式,讓公眾在身臨其境的體驗(yàn)中提升保護(hù)自然的意識(shí)。今年1月,自然教育“海珠模式”入選廣州市、海珠區(qū)“百千萬工程”典型案例。
目前,海珠濕地的自然教育隊(duì)伍有60余名專業(yè)自然導(dǎo)師、183名專業(yè)志愿者、2000余名公共志愿者。自然導(dǎo)師圍繞“嶺南佳果”“水稻種植”“二十四節(jié)氣”等元素,編撰了20多款科普資料,研發(fā)了200多套精品課程。從社會(huì)招募來的專業(yè)志愿者則需參與為期1年的培訓(xùn)與實(shí)踐考核,經(jīng)過系統(tǒng)培養(yǎng)的專業(yè)志愿者深度參與到海珠濕地生態(tài)建設(shè)工作當(dāng)中,已組織開展公益課程活動(dòng)600多場次。同時(shí),他們還參與到海珠濕地鳥類調(diào)查、科普教材開發(fā)、園區(qū)手繪創(chuàng)作等,成為公眾參與綠美廣東生態(tài)建設(shè)的能人隊(duì)伍。
如今,在海珠濕地內(nèi)有多功能濕地研學(xué)空間、廣州少年兒童圖書館(海珠湖)分館、農(nóng)耕教育基地等多個(gè)特色場館,10余條特色科普主題路徑以及開發(fā)了線上科普小程序。
海珠濕地自然導(dǎo)師張陸欣告訴記者,每一條科普路徑都是結(jié)合本地的文化民俗和生態(tài)特征設(shè)計(jì)的。比如近期剛落成的高畦深溝科普路徑便展現(xiàn)了兩千多年前海珠先民的智慧。海珠高溫多雨、地處珠江口北緣、水網(wǎng)密布,先民們巧妙地利用這些自然條件,通過順涌建圍、設(shè)置閘梪、挖溝抬畦,溝(涌)泥上田,一邊提高土壤的高度,一邊加深蓄水溝的深度,調(diào)節(jié)臺(tái)風(fēng)、干旱等不良天氣帶來的影響。“打造這樣的科普路徑能讓孩子們更好地認(rèn)識(shí)腳下的這片土地?!睆堦懶勒f。
海珠濕地自然教育形成“政企產(chǎn)學(xué)研”綠色閉環(huán)
海珠濕地的自然教育不局限在濕地里,還走進(jìn)了學(xué)校、企業(yè)、社區(qū),形成了“政企產(chǎn)學(xué)研”綠色閉環(huán)。
對學(xué)校,海珠濕地創(chuàng)建了海珠濕地自然學(xué)校品牌,聯(lián)動(dòng)區(qū)內(nèi)16所學(xué)校打造海珠濕地實(shí)驗(yàn)學(xué)校,共建勞動(dòng)教育實(shí)踐基地,協(xié)同開發(fā)校本課程,培養(yǎng)師資隊(duì)伍引導(dǎo)學(xué)生開展研學(xué)、課題研究、勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng)。此前,《海珠濕地校本課程》《探秘海珠濕地:鳥類志》分別獲評全國自然教育優(yōu)質(zhì)書籍讀本、全國優(yōu)秀林草科普作品。
對企業(yè),海珠濕地與其簽訂共建共享示范果園協(xié)議,推動(dòng)企業(yè)出資支持果園日常管理,協(xié)助企業(yè)開展自然徒步、健康越野、生態(tài)團(tuán)建等活動(dòng)。
對社區(qū),海珠濕地將鄉(xiāng)土文化課堂搬到林下涌邊,開展綠美主題生態(tài)宣講活動(dòng),以個(gè)人帶動(dòng)家庭,以家庭聯(lián)動(dòng)社區(qū),引導(dǎo)公眾共同參與果林管養(yǎng)、生態(tài)修復(fù)、濕地管理。
近8年來,海珠濕地自然教育走進(jìn)了全市200多所學(xué)校,與科研院所、企業(yè)、媒體、社會(huì)組織等500多個(gè)機(jī)構(gòu)建立合作聯(lián)系,累計(jì)開展自然教育課程活動(dòng)共3500多場次,影響傳播達(dá)上千萬人次,榮獲國家林草科普基地、全國自然教育基地、國家青少年自然教育綠色營地等國家級(jí)科普榮譽(yù)10多項(xiàng),已成為粵港澳大灣區(qū)向世界展示生態(tài)文明建設(shè)成果的重要窗口。
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