“年輕人，這種植物的果子一串一串的，好漂亮，這是不是楓香樹啊？”

“阿姨，這是小車河邊比較常見的一種喬木，叫做楓楊?！?/p>

“哥哥，你看，小車河里面有鴛鴦！”

“小朋友，那不是鴛鴦，是小??（xiǎo pì tī），也叫水葫蘆，是一種會潛水的小鳥?！?/p>

貴陽阿哈湖國家濕地公園的工作人員在巡園過程中經(jīng)常會遇到這樣的問題，他們每次都會耐心為游客解答各種問題。同時，他們也深刻意識到，阿哈湖國家濕地公園已不僅是游客游憩休閑的場所，還是開展自然教育的戶外教室，游客和市民主動獲取自然知識的意愿逐漸增強，逐步完善濕地公園自然教育基礎(chǔ)設(shè)施成為公園管理處的重要工作。

秉持“寓教于樂、圖文并茂”的原則，力求在視覺上吸引游客的同時，傳遞出準確、生動的科普信息。近日，貴陽阿哈湖國家濕地公園管理處組織專業(yè)技術(shù)人員對公園合理利用區(qū)的常見植物和鳥類進行調(diào)查，結(jié)合動植物分布與游覽線路分布，挑選一批常見的植物和鳥類，制作了新型科普標識牌，為它們佩戴專屬“身份卡”。本次科普掛牌共計229張，包括鳥類60種80張，植物94種149張。其中，植物標識牌主要分布于小車河兩岸的步道兩側(cè)，鳥類標識牌主要分布于濕地科普館鳥類科普長廊、小微濕地、水庫泄洪口等重要景觀節(jié)點，均為目之所及的地方。物種名稱一目了然，游客還可以通過微信掃一掃的功能，深入了解不同種類形態(tài)特征、生長習(xí)性和分布范圍等詳細內(nèi)容。值得注意的是，本次所挑選的鳥類均為常見物種，標識牌安裝位點都是它們偏愛的地方，只要耐心駐足，細心觀察，或許就能有所發(fā)現(xiàn)。此外，部分宣教牌還增設(shè)了二維碼鏈接，游客只需掃碼即可觀看更多關(guān)于該物種的詳細介紹和趣味視頻，讓科普學(xué)習(xí)變得更加便捷和互動。

標識牌雖小，卻像一位無聲的解說員，為來到阿哈湖的每一名游客傳遞阿哈湖的自然故事?！拔覀兿Ｍㄟ^這些科普宣教牌，讓每一位走進阿哈湖國家濕地公園的游客都能成為自然生態(tài)的傳播者?！惫珗@管理方負責(zé)人表示，“未來，我們還將繼續(xù)豐富和完善科普內(nèi)容，引入更多科技手段，如AR體驗、智能導(dǎo)覽等，讓科普宣教更加生動有趣，讓更多人感受到大自然的魅力，共同守護好我們的綠水青山?！?/p>

近年來，貴陽阿哈湖國家濕地公園不斷在自然教育工作上探索與創(chuàng)新，已建成濕地科普館、小微濕地、泡泡濕地等室內(nèi)外科普基地，獲得貴州省中小學(xué)生態(tài)文明教育基地、自然教育學(xué)校（基地）、國際濕地學(xué)校、國家青少年自然教育綠色營地、全國首批林草科普基地等稱號。豐富的生物多樣性是阿哈湖自然教育的生命力來源，阿哈湖逐步完善生物多樣調(diào)查與監(jiān)測體系，逐步查明生物本底資源現(xiàn)狀。截止目前，阿哈湖國家濕地公園范圍內(nèi)已記錄陸生種子植物122科381屬556種，鳥類18目57科231種，獸類8目16科34種，兩棲類1目7科13種，爬行類2目7科16種，魚類5目10科24種。